为提高特殊教育教学质量，提升学院教师教学水平，近日，聋人工学院开展了为期4天的集体教研活动。

教研讲座助力理念落地。1月14日，学院精心组织了两场教研讲座。天津市教学名师、计算机科学与工程学院教授戴敏以《OBE理念下的教学评价与持续改进》为题，全面深入地阐述了OBE理念的具体内容、核心内涵以及价值体系，清晰解读了培养目标、毕业要求、课程目标三者之间的紧密关系及其相互支撑情况，并详细说明了基于OBE理念的课程评价方法与课程总结分析要点。8181801威尼斯优秀主讲教师、“最美教师”李子刚则以《课堂——心心相聚的地方》为主题，着重强调课堂教学应以学生为中心，分享了其长期以来积累的丰富教学经验，尤其是教学方法与教学观念的转变历程。他以聋生身心特征为出发点，建立了教法与学法同行的全新概念，并深入探讨了如何妥善处理好师生教学关系，为教师们提供了极具启发性的教学思路。

分组研讨聚焦教学改革。1月15日，学院以各系（部、办）、实验中心为单位，紧扣基于OBE理念的教学实施以及本专业课堂教学改革这一核心主题，开展分组讨论。各组成员充分讨论了实际教学过程中所面临的一系列问题，包括毕业要求、培养方案、课程大纲中存在的根源性问题，实验实践课程与学生实际运用之间的衔接问题，课堂教学学风问题，以及新工科新文科在特殊教育中的实践探索等。在深入剖析问题的基础上，各组提出了切实可行的改进措施，并致力于将这些措施落实到实际教学工作中，以推动教学质量的持续提升。

课程总结凝练促提升。1月16日至17日，学院全体教师按照文科组、理工组进行分组，对本学期开设的所有课程进行全面总结凝练。在总结过程中，教师们重点结合听障学生的学习基础和独特教学特点，紧密围绕教学大纲中的课程目标达成度，依据一流课程建设的高标准要求，从课程概述、教学设计思路、教学环境创设、教学方法创新、课程创新特色以及教学效果评价与分析等多个关键维度进行深入的课程说课。同时，教师们积极针对教学过程中的亮点与不足之处开展交流研讨，共同探寻未来教学工作中的改进方法与策略，旨在进一步优化教学过程，提高教学效果，为学生提供更优质的教育教学服务。

此次集体教研活动通过讲座、研讨与课程总结，全方位助力教师深化对OBE理念的理解与实践。教师们在活动中积极交流、深入思考，明确了教学改革方向，为提升教学质量、优化教学效果奠定了坚实基础，为推动特殊教育高质量发展扛起责任、贡献智慧。